Création d’un mur sensoriel inspiré d’un jardin des perceptions

au Café des enfant 

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 PAYSAGES PLURIELS ! Cycle de 5 ateliers de médiation artistique inclusive à destination des enfants, de tous les enfants !

Création d’un mur sensoriel : Matière à toucher, reliefs, textures, œuvres contrastés. 

Créée par les enfants, pensée aussi pour les enfants malvoyants ou non verbaux, accessible à auteur d’enfant et de fauteuils. 

Nous ne percevons pas tous le monde de la même manière. Pourtant, chacune de nos perceptions enrichit notre regard collectif. C’est cette diversité qui fait grandir l’œuvre du Jardin des perceptions comme un « paysage pluriel ». Ce mur sensoriel ne cherche pas à rendre les enfants identiques, il révèle que la beauté d’une œuvre collective nait de la place laissée à chaque singularité.

Le cycle est accessible à la séance : Il est possible de participer à une seule séance, à plusieurs séances ou à l’ensemble du cycle.

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Séance 1 – Toucher le monde   04/ 11 /26       14h30- 15h30

Exploration des matières, des textures et des reliefs. Les enfants créent les premiers éléments du jardin des perception à partir de sensations tactiles (rugueux, doux, lisse etc..). Ils découvrent que le toucher et une des premières façons de rentrer en relation avec le monde.

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Séance 2 –Voir autrement   14 / 11 / 26     14h30 - 15h30

Pas uniquement avec les yeux. On crée autours des contrastes, des couleurs, des formes et des volumes, des ombres, des silhouettes. Cette séance invite à expérimenter différentes façons de percevoir l’espace et les matières.

 

Séance 3 – Écouter autrement    18 / 11/ 26    14h30 - 15h30

Création d’éléments évoquant les vibrations, le mouvement et le rythme : rubans, mobiles, éléments suspendus ou matières qui réagissent au vent. On parle de ressentir les sons autant que de les entendre.

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Séance 4 – Sentir et savourer les souvenirs     24 / 11 /26     14h30 - 15h30

À travers les fleurs, les fruits, les plantes, les couleurs et les matières, les enfants explorent le lien entre les sensations, les émotions et les souvenirs. L’accent est mis sur l’évocation plutôt que sur l’odeur et le goût tel quel.  Cette séance montre que nos perceptions sont liées à notre histoire personnelle.

Cet atelier est ouvert aux groupes, aux établissements spécialisés et aux structures accueillants des enfants en situation de handicap, les activités sont adaptées aux besoins de chacun.

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Séance 5 – Laisser sa trace      28 / 11 / 26      14h30 -15h30 

Chaque enfant est invité à créer un élément unique représentant sa manière de percevoir le monde et la place qu’il souhaite dans le jardin des perceptions (des empruntes, une fleur imaginaire, un collage d’animaux, un dessin, un caillou coloré etc…). Cet élément est libre dans sa forme et dans son emplacement, il inscrit le « choix » comme essentiel pour trouver sa place dans le paysage collectif.  Cela contribue à construire une œuvre collective où chacun à sa place.